Kurator till Skarpnäcks skola med anpassad grundskola och CSU

Välkommen till oss

Skarpnäcks skola ligger i Kärrtorp i södra Stockholm och är en F-9-skola som har ca 950 elever, därav ca 75 elever i förskoleklass och ca 45 elever i anpassad grundskola, och ca 160 medarbetare. Skarpnäcks skolas vision är: Lära och lyckas i skolan med målet att ge alla elever verktyg för ett livslångt lärande, en trygg skolmiljö och förutsättningar för fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande. Skolan arbetar aktivt med inkludering både i grundskolan och mellan grundskola och anpassad grundskola

Vi erbjuder

Som anställd på Skarpnäcks skola erbjuds du en friskvårds peng och du har även möjlighet att som anställd i Stockholms stad köpa ett simhalls kort till ett mycket förmånligt pris, vilket ger dig tillgång till Stockholms stads sim- och träningshallar.

Din roll

Skolkurator ska underlätta elevers lärande och främja deras sociala utveckling. Du kommer att arbeta främjande och förebyggande i samarbete med skolans andra skolkurator samt övriga professioner i EHT.

I din roll som skolkurator kommer du att ha ett övergripande ansvar för skolans trygghetsarbete samt för arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Du har också ett stort ansvar att tillsammans med andra professioner i EHT följa upp elever med hög frånvaro, både i att säkerställa att våra rutiner fungerar samt i att sätta in åtgärder för att komma till rätta med den problematiska skolfrånvaron.

I arbetsfördelningen mellan dig och den andra skolkuratorn kommer du att vara ansvarig för CSU, F-3 samt anpassad grundskola, varför intresse och erfarenhet av neuropsykiatriska och intellektuella funktionsnedsättningar är meriterande.

Du kommer att ingå i skolans elevhälsoteam.
I uppdraget som skolkurator vid Skarpnäcks skola finns följande huvudsakliga arbetsuppgifter:
• Socialt utrednings/kartläggningsarbete
• Samtal med elever enskilt och i grupp, klassarbete
• Dokumentation av arbetet med enskilda elever
• Föräldrasamtal, nätverksmöten
• Handledning och konsultation av skolpersonal
• Arbeta med krishantering och konfliktlösning
• I skolans elevhälsoteam och i samverkan med övriga arbeta med att utveckla
skolans arbetsmiljö för att utveckla elevernas lärmiljö
• Ingå i skolans krisgrupp
• Samverka med socialtjänst, barn- och ungdomspsykiatri, habilitering, fritid och polis

Din kompetens och erfarenhet

Socionomutbildning
Erfarenhet av barn och unga inom skola
Skolkuratorsarbetet kräver en förmåga att hantera flera perspektiv i både det direkta elevarbetet och det indirekta förebyggande arbetet. Detta förutsätter ett brett register av arbetsmetoder och djupa kunskaper om barn och ungdomar och deras utveckling och deras situation i samhället.

Det betyder kunskaper i beteende- och samhällsvetenskap, sociallagstiftning, teorier om mänskligt beteende och framför allt en djup kunskap om samspel mellan människor. Kunskap inom den lagstiftning som styr skolverksamhet och sekretesslag är också viktigt.
Även då det nu kommer att finnas två skolkuratorer förväntas skolkuratorn självständigt ta ansvar för det egna professionella arbetet. Det ger stor handlingsfrihet men ställer också krav på gott omdöme. Det ställer också krav på att skolkurator tar ansvar för att bibehålla och fördjupa sin yrkeskompetens och sitt omvärldskunnande.
Med två skolkuratorer på skolan kommer det att vara viktigt med en god förmåga till samverkan för största möjliga effektivitet och trivsel.
Vi lägger också vikt vid god kommunikations- och dokumentationsförmåga.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.