Sundbyskolan söker speciallärare till innovativt projekt - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Arbetsplatsbeskrivning

Sundbyskolan är en F-9 skola med 800 elever och 100 medarbetare som ligger i villaområdet Sundby. Skolan påminner om en egen liten by med alla sina byggnader. På Sundbyskolan strävar vi efter att eleverna ska känna lust att lära och utveckla kunskaper och färdigheter i alla ämnen. Det gör vi genom att med en gemensam förståelse skapa en röd tråd i ett F-9 perspektiv där våra elever använder sig av en utforskande dialog och får reflektera över sitt eget lärande. Det är centralt för oss att alla känner glädje, trygghet och lust lära. Pedagoger samplanerar undervisningen i ett kollegialt arbete och strävar efter att uppnå en hög måluppfyllelse hos alla våra elever.

Vi följer en gemensam lektionsstruktur som skolan har tagit fram för alla stadier. Skolans värdegrund R.A.K.E.T. (Respekt, Ansvar, Kunskap, Engagemang och Trygghet) genomsyras i all undervisning under hela skoldagen.

Läs gärna mer om oss på: http://sundbyskolan.stockholm.se

Arbetsbeskrivning

Sundbyskolan har för nästa läsår fått beviljat medel från SPSM för att starta upp en anpassad lärmiljö för elever med språkstörning. I denna lärmiljö vill vi gärna ha en speciallärare som arbetar med eleverna tillsammans med en logoped. Arbetet i lärmiljön kommer vara en del av det särskilda stödet eleverna har rätt till, men undervisningen kommer ske i mindre grupper som du och logopeden tar fram tillsammans.

Vi tänker oss att arbetet innefattar att ge eleverna stöd i sin kunskapsinhämtning i samråd med elev, lärare och vårdnadshavare med ett åtgärdsprogram som grund. Du ansvarar för att elever i den anpassade lärmiljön får det stöd de behöver för att klara uppsatta mål. Du kan ha stöd i grupp med få elever eller en-till-en, allt beroende på vad eleven behöver. Du kommer även att vara delaktig i att utvärdera verksamheten gentemot de mål som du, logoped samt skolledning sätter upp tillsammans. Du kommer att hjälpa till med pedagogiska kartläggningar, utvärdera anpassningar och liknande (främst inom ramen för lärmiljöns elever).

Du hjälper till att utveckla alla skolans lärmiljöer så att de blir inkluderande och tillgängliga samt ger stöd och handledning till lärare. Handledningen ges för att ge varje lärare större förmåga att möta elever med språkstörning i klassrummet.

Utöver detta tillkommer också ett handledande uppdrag där du hjälper lärare och övrig personal i skolan att ta fram ett arbetssätt som fungerar i den dagliga undervisningen av elever med språkstörning.

Det finns stor möjlighet för att utforma uppdraget på ett sätt som du tycker passar eleverna bäst, i samråd med elevhälsoteamet och din närmaste chef.

Tjänsten är en visstidsanställning över läsåret 22/23 eftersom det är detta vi fått medel för, vi hoppas dock kunna förlänga projektet.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har lärarlegitimation och speciallärarexamen med inriktning mot x (dövhet eller hörselskada, matematikutveckling, utvecklingsstörning, språk-skriv- och läsutveckling eller specialisering mot synskada).

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet och följande kompetenser:
Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare.


Övrigt

Vi lägger stor vikt vid lämplighet för uppdraget. Intervjuer sker löpande.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.