Vällingbyklasserna CSI söker en resurspedagog till årskurserna 4-9 - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Beskrivning

Grimstaskolan är en F-9 skola med ca. 630 elever, belägen nära naturreservatet i Grimstaskogen. Vi är enmångkulturell skola med engagerade pedagoger och vetgiriga elever.

Skolan arbetar språkutvecklande och med ett entreprenöriella lärande. Vi satsar extra på IT i undervisningen och alla elever och medarbetare har varsin Ipad.

Vi är en certifierad teknikskola med programmering ända från lågstadiet till högstadiet och vi har ett väl utbyggt kultursamarbete inom ramen för Skapande Skola.

Skolan präglas av ett undersökande och samarbetande klimat. Vi prioriterar ett kollegialt lärande där vi lär av varandra.

Grimstaskolans, centrala särskilda undervisningsgrupp Vällingbyklasserna, CSI-grupp, ligger i en separat skolbyggnad nära Vällingby tunnelbanestation. Personal och elever tillhör Grimstaskolans organisation.

Intaget av elever till verksamheten sker centralt av Stockholms Stad. Inriktningen för eleverna i Grimstaskolans CSI grupp är autism. Denna avdelning är inriktad mot årskurserna 4-9 med 15 elev platser. Vällingbyklasserna har i uppdrag att erbjuda eleverna en lärmiljö som utvecklar elevernas ämneskunskaper och sociala färdigheter.

Arbetsuppgifter

Grimstaskolans CSI-grupp, Vällingbyklasserna, söker en resurspedagog/ fritidsledare.

Som resursperson i CSI gruppen är du ett stöd till elever och lärare i undervisiningen samt finns för elever på raster och vid förflytning till och från olika övningsämnen.

Du har ett visst ansvar för kontakten med vårdnadshavare.

Tillsammans med de övriga pedagogerna i arbetslaget medverkar du till att eleven får en positiv och meningsfull skoldag där kunskapsutveckling och socialträning är i fokus. I kontakten medvårdnadshavare är du engagerad, elevfokuserad och serviceinriktad.

Den särskilda undervisningsgruppen har få elever och hög personaltäthet.

Kvalifikationer

Vi söker dig som är utbildad resurspedagog eller fritidsledare.

Egenskaper som är meriterande är specialpedagogisk kompetens, god samarbetsförmåga, god initiativförmåga och erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd.

Du ska vara en tydlig ledare med eleverna, ha förmåga att skapa ett bra klimat samt lyckas få med dig eleverna i skolans uppdrag.

Vi sätter stor vikt vid socialkompetens och intresse av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd.

Intervjuer kommer att ske löpande under ansökningstiden.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss

därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.