Lärare i fritidshem inriktning HEMKUNSKAP till Skönstaholmsskolan

Arbetsplatsbeskrivning

Boinflytande och uppvaktningar både i stadshuset och hos Gunnar Sträng bidrog till att Skönstaholmsskolan stod färdig till höstterminen 1956. Skönstaholmsskolan är en F-6-skola i södra Stockholm med cirka 340 elever fördelade på sju årskursteam. Elevunderlaget i Skönstaholmsskolan består till stor del av barn från närområdet i Skönstaholm och Hökarängen. Skolan ligger i en trygg miljö som har närhet till grönområden och bra kommunikationer.

Skolans fritidshem har 180 barn inskrivna och 45 mellanstadieelever inskrivna i fritidsklubb. På skolan arbetar 60 personal, varav cirka hälften är pedagogisk personal. Skolledningen består för närvarande av rektor och två biträdande rektorer.

Skolan organiseras på ett sätt som möjliggör samarbete. Varje årskurs finns samlad i årskursteam och samutnyttjar lokaler, personal och andra tillgängliga resurser, för likvärdighet och en behovsstyrd fördelning av skolans resurser. Lärare och fritidspersonal är indelade i arbetslag som har möten en gång i veckan för planering av verksamheten. Vi arbetar med att utveckla undervisning och lärande genom ett utforskande förhållningssätt för att kunna vara skolan med bästa möjligheter för alla våra elever att lyckas.

Vi arbetar med målsättningen att alla, både elever och medarbetare, ska vara trygga och ha en känsla av sammanhang. Vi ska spela varandra på bästa fot för att optimera en organisation där alla känner sig meningsfulla och delaktiga och där trivseln är hög. Det bidrar i sin tur till att vi kan vara den bästa skolan för de elever som går hos oss.

Arbetsbeskrivning

Vi söker dig som är lärare i fritidshem med inriktning hemkunskap och som med ditt nytänkande alltid sätter elevens utveckling och lärande i fokus med utgångspunkt utifrån ett fritidshemspedagogiskt perspektiv. Är du en person som brinner för att värna om fritidshemmets verksamhet och mer än gärna vill vara med att förbättra den i samverkan med skolans olika yrkeskategorier? Hos oss kommer du att arbeta med elevernas sociala utveckling utifrån förmågorna och du kommer att tillsammans med dina kollegor vara ansvarig för att driva arbete med dokumentation och utvärdering av fritidshemsverksamheten. Du kommer att ansvara för att planera, undervisa och bedöma eleverna i ämnet hemkunskap i årskurs 6. Förmåga att analysera och reflektera över lärandesituationen och det egna ledarskapet krävs liksom att verka för ett kollegialt lärande. Du kommer i rollen som lärare i fritidshem ansvara för att undervisningen utformas i överensstämmelse med skollag, läroplan och andra nationella och kommunala styrdokument. Du arbetar på semestertjänst, 40 tim/vecka.

 
Kvalifikationer

Du är utbildad lärare i fritidshem med inriktning hemkunskap. Du är förtrogen med fritidshemmets och skolans styrdokument samt har förmågan att kunna omsätta dem i praktiken på ett lustfyllt och tydligt sätt. Du besitter ett elevtänk som utgår ifrån individens behov i ett gruppsammanhang. Du vill arbeta målmedvetet mot att få eleven att känna tillhörighet, trygghet och ansvar.

Du är en trygg person som inger förtroende. Du är en självklar ledare för större elevgrupper och du värnar om relationsskapandet med både elever och kollegor. Du är initiativrik, positiv och lösningsfokuserad. 

Vi värdesätter att du har god samarbetsförmåga, är social och har lätt för att skapa goda relationer till elever, föräldrar och kollegor. Du ska vara strukturerad, tydlig och konsekvent med förmåga att ta egna initiativ med en stor portion av engagemang och flexibilitet. 

Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.

Övrigt

Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. 

Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år. Som lärare i Stockholms stads skolor har du möjlighet att fortsätta din professionella utveckling och göra karriär. Du kan bland annat bli handledare, utvecklingslärare, förstelärare, lektor och forskare. 
 

Läs mer på www.pedagogstockholm.se