Logoped till Tullgårdsskolan

Välkommen till oss

Nu har du chansen att vara med och driva ett utvecklingsprojekt tillsammans med oss på Tullgårdsskolan, en kommunal grundskola på Södermalm i Stockholm stad.

Vi söker en logoped som brinner för att utveckla skolmaterial och undervisningen genom utvecklingsprojekt som löper under läsåret 2025/2026 på Tullgårdsskolan.

Syftet med utvecklingsprojektet är att utveckla tillgängligheten på skolan genom språkutvecklande arbetssätt. I ditt uppdrag ingår det att bidra med logopedisk kompetens för ökad måluppfyllelse för elever med språkliga utmaningar.

Vi är stolta över att vara HBTQI-certifierade sedan 2016, vilket speglar vårt engagemang för en inkluderande och trygg miljö för alla elever och personal.

På Tullgårdsskolan ser vi internationalisering som en viktig del av vår skolutveckling. Vi erbjuder kontinuerlig kompetensutveckling och möjligheter till samarbeten genom internationella projekt, vilket ger både elever och personal värdefulla erfarenheter.

Vår skola har ett eget tillagningskök där vi lagar näringsrik och välsmakande mat från grunden. 

Tullgårdsskolan är en F-6 skola med cirka 360 elever och 50 engagerade medarbetare. Skolan ligger nära Skanstull på Södermalm och har en fantastisk skolgård och parkområde som inbjuder till lek och rörelse. Vi värnar om våra traditioner och har många uppskattade evenemang, såsom Tullipop, där elever, personal och vårdnadshavare deltar och bidrar till en stark gemenskap.

Du når oss enkelt med både buss och tunnelbana, vilket gör det smidigt att ta sig till och från skolan. Läs gärna mer på vår hemsida http://tullgardsskolan.stockholm.se eller på vårt instagramkonto tullgardsskolan.

Din roll

Projektorganisationen är samarbete mellan logoped och specialpedagogisk kompetens för att planera och genomföra insatser med fokus på att utveckla språkutvecklande undervisning.

I uppdraget ingår det att:
- bistå med specifik kunskap om tillgängliga lärmiljöer och språkfrämjande arbetssätt
- bistå med kompetenshöjning för språkstimulerande strategier i skolans verksamhet
- planera innehåll inför föreläsningar och workshops för lärare respektive fritidsverksamheten.
- genomföra kontinuerlig handledning av lärare/pedagoger på individnivå utifrån föreläsningar och workshops
- skapa uppdrag till lärare och fritids kopplat till språkfrämjande arbetssätt
- bidra med kompetens och skapa kompletterande material i olika ämnen, främst med fokus på no och so
- vara till stöd i planeringarna med ämneslärarna
- vara till stöd i planeringarna med fritidspersonal
- utformning av övningar och visuellt stöd i förskoleklass tillsammans med arbetslaget
- utveckla skolans enkäter och dokument utifrån tillgänglighet
- planera och genomföra utvärderingar med personal och elever (målgruppen)
- dokumentera projektet och dess innehåll i en handbok samt koppla innehållet till vetenskaplig forskning i slutrapporten till SPSM.

Arbetet sker både enskilt och tillsammans med specialpedagogisk kompetens.

Du behöver vara trygg i att leda projekt samt ta eget ansvar för planering och uppföljning, dokumentation och utvärdering.

Din kompetens och erfarenhet

Vi söker dig som är legitimerad logoped och har gedigen erfarenhet av och kompetens inom grundskolans verksamhet. Du har erfarenhet av att arbeta med handledning/konsultation samt kännedom om grundskolans läroplan och andra relevanta styrdokument.

För att lyckas i uppdraget som logoped bör du ha god förmåga att omsätta teorier till praktik i syfte att stärka skolans språkfrämjande förhållningssätt och lärmiljöer.

Uppdraget kräver självständighet, du planerar och genomför fortbildning utifrån projektidén samt i dialog och samplanering med specialpedagogisk kompetens.

Det är också av stor vikt att du har god förmåga att på ett pedagogiskt sätt förklara komplexa situationer ur olika perspektiv i syfte att undanröja hinder för lärande.
Du har lätt för att samarbeta och skapa goda arbetsrelationer med ett utåtriktat arbetssätt. Du är engagerad, professionell och initiativrik. I det självständiga arbetet har du lätt för att skapa systematik och rutiner. Som person har du lätt för att skapa personliga relationer och arbetar för trygghet och välbefinnande. Du kommunicerar och arbetar på ett tillitsfullt och relationellt sätt i verksamheten. Du har en positiv grundinställning och tar ansvar för helheten.

Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.