Socialpedagog Gubbängsskolan

Välkommen till oss på Gubbängsskolan

Gubbängsskolan är en F-9-skola med lite över 700 elever som ligger i Gubbängen, Farsta stadsdel. Vår vision är ”En skola där alla vill utvecklas och får lust att lära sig mer”. Vi vill samla de bästa kompetenserna och söker nu dig som vill verka i en dynamisk och kreativ miljö.

Vi söker nu en socialpedagog som ska jobba med oss i årskurs 7-9.

Din roll

I rollen som socialpedagog ger du stöd åt elever, lärare och vårdnadshavare gällande sociala frågor och samverkar med berörda professioner på skolan och eventuella myndigheter/externa parter.

På Gubbängsskolan får du möjlighet att göra skillnad i barn/ungdomars liv. Du kommer framför allt arbeta med att bygga relationer till elever och arbeta med skolans sociala klimat på grupp- och individnivå. Huvudfokus är på det förebyggande arbetet genom att skapa trivsel, trygghet och värdegrundsarbete i klasser.

En socialpedagog ska arbeta relationsbyggande, se till att elever alltid har någon att vända sig till, och att eleverna har en positiv syn till skolan. Socialpedagog bidrar till tryggheten för eleverna genom sin närvaro i allmänna ytor och deltar vid elevernas raster. Socialpedagogen är med i arbetet för att planera upp en bra rastverksamhet så att eleverna har en meningsfylld rast med möjlighet till varierade aktiviteter.

• Du arbetar utifrån ett främjande, förebyggande och relationsskapande perspektiv samt är delaktig i skolans värdegrundsarbete och har en aktiv roll i skolans arbete mot kränkande behandling. Du har delat ansvar för dokumentationen och administrationen kring eventuella kränkningar. Du följer upp eventuella kränkningsanmälningar och leder utredningar.
  
  
• Du arbetar åtgärdande med och förebyggande mot långvarig skolfrånvaro tillsammans med skolans övriga personal och har ett särskilt uppdrag att följa upp frånvaron, där hembesök kan komma att vara en del av uppdraget. Du ansvarar för frånvarogenomlysning, har kontakt med mentorer vid förenklad frånvarokartläggning samt huvudansvar vid fördjupad frånvarokartläggning.
  
  
• Ditt förhållningssätt är coachande och du arbetar med elever både individuellt och i grupp. Regelbundna samtal med dig kan vara en del av det särskilda stöd som elever i behov ges.
  
  
• Du samverkar med lärare och övriga pedagoger i klassrummet och arbetar med elevstöd och trygghetsarbete. Detta kan exempelvis innebära observationer av gruppdynamiken i klassrummet.
  
  
• Du är aktiv medlem i AKTA och Trygghetsgruppen och är handledare/ledare för elevrådet och Gubbänglarna (åk 9-elever som arbetar med trivsel-frågor).
  
  
• Du, tillsammans med EHT är med och påverkar insatser till enskild elev och/eller klass. Du genomför enkäter och intervjuer i syfte med att göra skolan tryggare för skolans elever. Erbjuda samtalsstöd till elever.  

Du blir en viktig del i vårt trygghetsarbete och ansvarig för att anordna elevsociala aktiviteter och andra gruppstärkande aktiviteter samt vara vägledande i konfliktlösningsarbete mellan elever under hela skoldagen.

Du är en viktig del i vårt elevhälsoteam och bidrar på flera sätt i elevhälsoarbetet. Du är aktiv i analyser och i det systematiska kvalitetsarbetet gällande trygghetsfrågor. I rollen förväntas du upprätta nödvändig dokumentation i enlighet med rådande riktlinjer och lagar. 

Din kompetens och erfarenhet

Vi söker dig som är utbildad socialpedagog, socionom eller har annan minst tvåårig eftergymnasial utbildning med inriktning mot beteendevetenskap, pedagogik eller motsvarande.

Vi ser gärna att du har arbetat minst 3 år i liknande befattning och har erfarenhet av arbete med högstadieungdomar i skolmiljö. Du har erfarenhet av att arbeta med elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer.

Som person är du:

• lugn och stabil, med god förmåga att kommunicera och skapa positiva relationer med elever och vårdnadshavare och därigenom skapa trygghet.
• engagerad, ansvarstagande, flexibel och lösningsfokuserad.
• analytisk och kreativ.

Du ska ha god förmåga att vara självständig och ansvarsfull i ditt arbete. Du bör också ha god förmåga att kunna uttrycka dig såväl skriftligt som muntligt då dokumentation är en del av arbetet. Du har förmåga att fokusera på rätt saker och du agerar i enlighet med fattade beslut, läroplan, mål, policys och riktlinjer.

Du har ett tydligt elevfokus och en positiv attityd till eleverna, ditt arbete och ditt arbetslag såväl som till hela skolan. Vi ser gärna att du har god digital kompetens.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Övrigt

Vi kommer fortlöpande under ansökningstiden ha intervjuer.