Grundskollärare Sv 4-9 för elever i behov av särskilt stöd - CSI - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Beskrivning

Husbygårdsskolan driver en av Stockholms kommunala grundskolors kommunövergripande särskilda undervisningsgrupper, CSI 1-9. Den första på Järvafältet. Verksamheten startade i augusti 2019 med ett mindre antal elever i de lägre årskurserna för att läsåret 22/22 ha 21 elever i årskurserna 3-7. Verksamheten bedrivs i nyrenoverade, ändamålsenliga lokaler som är avskilda men ändå mitt i Husbygårdsskolan.

Husbygårdsskolan har även fått i uppdrag att starta en Regional särskild undervisningsgrupp för Kistas fem kommunala skolor, RSU. Verksamheten startade augusti 2021.

CSI-verksamhet tillsammans med vår RSU-grupp har goda möjligheter att bli kärnfunktioner på norra Järvafältet som erbjuder en kompensatorisk, anpassad lärmiljö och undervisning.

Arbetssätt

Arbetssättet och arbetsgången inför varje lektionsstart i CSI-gruppen följer en gemensam linje med tydlig början och slut av lektionen. Lektionerna följer samma ramstruktur och undervisningen struktureras utifrån en anpassad lärmiljö. Arbetssättet innebär mycket repetitioner med en tydlig linje i såväl progression som i arbetsmaterial samt att arbetet hela tiden förankras i läroplanens olika mål och kursplaner. Målet är att eleven utifrån arbetssättet ska tränas att bli så pass självständig som möjligt. 

Vi är övertygade om att kunskap är nyckeln till framgång och därför är det viktigt med skola, utbildning och undervisning av hög kvalitet.

Ett professionellt bemötande gentemot elever, vårdnadshavare och kollegor är en självklarhet.

Arbetsuppgifter

Husbygårdsskolan söker nu en grundskollärare 4-9 med inriktning sv i kombination med annat/andra ämnen, gärna no, med uppdraget att tillsammans med kollegor undervisa och fortsätta arbetet med att skapa en kompensatorisk lärmiljö och undervisning för eleverna i åk 3-9 i vår CSI-verksamhet. Vi söker dig som har omfattande erfarenhet av elever med olika funktionsvariationer. En kreativ, lösningsfokuserad och lyhörd lärare med stor kompetens kring kognitiva teorier, kompensatorisk lärmiljö, tydliggörande pedagogik, förhållningssätt och arbetsmetoder för elever i behov av särskilt stöd.

Vi söker en lärare som ska undervisa och skapa övriga förutsättningar så att varje elev når sin fulla potential. Tillsammans med biträdande rektor, speciallärare, elevhälsoteam, handledare och kollegor kommer du vara med och fortsätta utvecklingen av verksamheten. Det är vi tillsammans som kan göra skillnad!

Du har mentorsansvar för 7 elever samt tät kontakt med vårdnadshavare och andra aktörer såsom socialtjänst, jourhem och habilitering. Genomför myndighetsbeslut/utredningar såsom t.ex. åtgärdsprogram och pedagogiska kartläggningar. Du planerar och genomför undervisningen för gruppen utifrån elevernas olika behov. Med i klassrummet finns elevassistent.

Kvalifikationer

Krav:

• Svenska flytande och obehindrat i tal och skrift.
• Lärarlegitimation.
• Kunskap om att bedriva undervisning utifrån forskning och beprövad erfarenhet.
• God kännedom och erfarenhet om särskilt stöd och tillgängligt klassrum.
• Flerårig erfarenhet och kunskap om neuropsykiatriska funktionsvariationer.

Meriterande:

• Specialpedagogisk utbildning/kompetens.
• Utbildning inom neuropsykiatriska funktionsvariationer.
• Tidigare arbete i särskild undervisningsgrupp.

Som person är du trygg, stabil och har god självinsikt. Du skapar relation med elever och vårdnadshavare. Med god förståelse för hur människor tar till sig kunskap anpassar du ditt sätt att förmedla den, ofta med positiv förstärkning. Du är öppen och lyhörd för nya sätt att tänka och att arbeta i nära samarbete med andra. Du är tydlig i din kommunikation och har en god struktur när du planerar ditt arbete. Du är van vid att samverka med flera aktörer för barnet bästa.

Tycker du att det låter intressant? Vi vill gärna komma i kontakt med dig! Du kan göra skillnad! Intervjuer kommer att ske löpande.