Specialpedagog inom skolsociala team

Vill du göra verklig skillnad för elever med skolfrånvaro? Som specialpedagog i våra skolsociala team arbetar du nära eleven vårdnadshavare och skolan – i ett flexibelt, tvärprofessionellt team som skapar nya vägar tillbaka till skolan. Just nu bygger vi nya, dynamiska sociala team i flera stadsdelar – en unik möjlighet att vara med och forma arbetet.

Välkommen till oss

Skolsociala team är ett samarbete mellan socialtjänst och skola för att hjälpa elever i F–9 med lång eller upprepad skolfrånvaro. Målet är att öka elevens närvaro och måluppfyllelse genom stöd till både elev och vårdnadshavare. Teamet består av psykolog, specialpedagog, skolsocionomer och/eller familjebehandlare, som tillsammans med skolans elevhälsa ger anpassat stöd utifrån varje elevs behov. Insatserna kan ske hemma, i skolan eller på annan plats, och anpassas efter elevens situation. Medarbetare får extern handledning och deltar i erfarenhetsutbyten för att utveckla arbetet.

Vi tillsätter nu team till följande stadsdelar: Kungsholmen, Farsta, Skärholmen och Enskede-Årsta-Vantör. Du kommer att få uppge vilka av de nämnda stadsdelar som du är intresserad av att tillhöra.

Vi erbjuder

Vi erbjuder dig ett stimulerande, utmanande och samhällsviktigt uppdrag, där du arbetar för en av Sveriges största arbetsgivare och gör skillnad på riktigt. Det är ett utvecklande och lärorikt arbete med kompetenta kollegor och goda möjligheter till kompetensutveckling. Du har goda villkor, exempelvis semesterväxling, friskvårdspeng på 3000:-/år, möjlighet att som anställd i Stockholms stad köpa ett simhallskort till ett mycket förmånligt pris och god trygghet i försäkringar och pension. Läs mer om Stockholms stads förmåner här. 

Din roll

Som specialpedagog hos oss blir du en nyckelperson i ett engagerat team som arbetar för att skapa trygghet, tillit och motivation hos elever som av olika skäl har svårt att närvara i skolan. I nära samarbete med vårdnadshavare, skolpersonal och andra professioner bidrar du till att kartlägga elevens behov, samordna insatser och hitta vägar tillbaka till en fungerande skolgång. Ditt arbete gör skillnad – varje dag.

Din roll innebär ett flexibelt, relationsskapande och lösningsfokuserat arbetssätt där elevens behov står i centrum. Du får möjlighet att använda hela din specialpedagogiska kompetens i ett sammanhang där varje insats räknas.

I rollen som specialpedagog ingår följande arbetsuppgifter:

• vara kontaktperson mellan elev, vårdnadshavare och skola
• kartlägga elevens skolsituation, styrkor och behov samt föreslå lämpliga stödinsatser.
• ha löpande kontakt med elevens hemskola för att samordna insatser och följa elevens utveckling.
• vid behov genomföra viss undervisning på en plats anpassad efter elevens behov i skolnärmande syfte.
• arbeta aktivt för att identifiera och undanröja hinder för lärande och skapa en stödjande lärmiljö.

Tillsammans med teamet arbetar du även med att:

• delta i uppstartsmöten med elev, vårdnadshavare och teamet kring elevens skolsituation.
• bidra till kartläggningen av elevens behov ur flera perspektiv – pedagogiskt, socialt och emotionellt.
• vara delaktig i att utforma, följa upp och utveckla individuella planer för eleven
• genomföra överenskomna åtgärder på ett flexibelt sätt, med anpassning till elevens dagsform och behov.
• dela med dig av din specialpedagogiska kompetens i teamets gemensamma arbete
• skapa goda relationer och motivera både elev och vårdnadshavare till delaktighet och förändring.

Din kompetens och erfarenhet

För den här tjänsten krävs det att du har:

• goda kunskaper inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF
• erfarenhet av att arbeta individnära och flexibelt med barn, unga och deras vårdnadshavare
• erfarenhet av att coacha/handleda skolpersonal
• erfarenhet av att samverka med andra professioner inom skola/socialtjänst
• erfarenhet av att samverka med andra huvudmän som finns runt om målgruppen, till exempel barn- och ungdomspsykiatri och habilitering
• lärarlegitimation och är behörig lärare
• erfarenhet av att kartlägga elevers kunskapsnivå och skolsituation som underlag för pedagogisk behovsanalys
• erfarenhet av att använda tydliggörande strategier för ökad förutsägbarhet och struktur för elever

Det är meriterande om du har:

• erfarenhet av att arbeta i tvärprofessionella team
• erfarenhet av att möta elever med upprepad eller långvarig frånvaro
• erfarenhet av arbete med barn och unga med NPF-diagnoser
• vana att använda digitala lärarresurser i undervisningen
• erfarenhet av att ha tät kontakt med elever, både fysiskt och digital
• forskningsbaserad kunskap kring vad som leder till ökad närvaro vid upprepad eller långvarig skolfrånvaro

Rollen som specialpedagog kräver att du är självständig, professionell och flexibel, med förmåga att planera och prioritera i ett varierat arbete. Du har förmåga att kommunicera tydligt och sakligt, utan att uttrycka dig värderande. Du samarbetar väl med kollegor, skola och andra aktörer, och har lätt för att bygga förtroendefulla relationer med elever och vårdnadshavare. Vidare är du lyhörd, ansvarstagande och har god förståelse för elevers individuella behov. Du har erfarenhet av bedömningar och kan anpassa krav och stöd för att motivera elever till att delta i undervisningen. Du tror på elevers förmåga och ger dem möjlighet att påverka sin skolsituation.

Övrigt

Tjänstens omfattning: Heltid, 2 års projektanställning med semestertjänst.
I uppdraget ingår periodvis att viss arbetstid förläggs till tidiga morgnar och kvällar.