Speciallärare på Kungsholmen - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Arbetsplatsbeskrivning

Kungsholmens Grundskolas vision är att vara en skola att längta till för våra elever, medarbetare och vårdnadshavare. Skolan har ett högt AMI (aktivt medarbetarindex) som bygger på hur medarbetarna upplever ledning, styrning och delaktighet. Alla våra lärare är behöriga.

Kungsholmens grundskola är en F-9 skola med ca 1200 elever och tre byggnader; åk F-6 ligger på Sankt Göransgatan 73 och åk 7-9 enheten ligger på Kellgrensgatan 4. Kungsholmens grundskola omfattar grundskola, grundsärskola, skolakut, fritidshem och fritidsklubb. Arbetslagen är indelade i F-3, 4-6 och 7-9. Skolledningen består av rektor, biträdande rektorer och administrativ chef.

Verksamhetsplanen beskriver vår skolas arbete utifrån styrdokument, nämndmål och de åtaganden vi ska arbeta med under 2020/2021. I vår verksamhetsplan beskriver vi det systematiska kvalitetsarbetet för att nå utbildningens mål. Det systematiska kvalitetsarbetet genomförs i medverkan och samverkan med all personal på skolan genom planering, utvärdering och uppföljning av arbetssätt och skolresultat.

För att varje elev, oavsett förutsättningar, ska utvecklas och komma så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling är kunskap, lärande och trygghet avgörande för att nå framgång. På Kungsholmens grundskola lägger vi stort fokus på trygghets- och elevhälsoarbete. Vi beskriver våra främjande och förebyggande insatser och rutiner mer konkret i planen mot kränkande behandling och i vår elevhälsoplan.

Arbetsbeskrivning/Arbetsuppgifter
Vi söker en speciallärare som kan arbeta i grundskolan.

Du ska:

• arbeta förebyggande och hälsofrämjande samt ingå i ett specialpedagogiskt arbetslag.
• ansvara för att dokumentation genomförs och följs up
• bidra till utveckling av skolans lärmiljöer som ska möta alla elever oavsett förutsättningar.
• handleda pedagoger i språkutvecklande arbetssätt, alternativa verktyg, tekniska och digitala hjälpmedel, bedömning, handlingsplan, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och annat inom ramen för specialpedagogiska insatser.
• hålla dig uppdaterad om forskningsbaserade arbetsmetoder samt bevaka forskning inom området och erfarenhetsutbyte med kollegor.

Kvalifikationer
Du har examen som speciallärare alternativt specialpedagog och några års arbetslivserfarenhet.

Du har förmågan att strukturera ditt arbete utifrån verksamhetens behov med eleven i fokus samt har kunskap kring olika funktionsnedsättningar och kompensatoriska verktyg.

Du ska vara trygg i att planera för och utvärdera handledning av skolans personal med målet att öka elevernas måluppfyllelse.

Du är flexibel, lyhörd, samarbetsvillig, initiativrik och har alltid fokus på elevens kunskapsutveckling, där elevernas lärande alltid sätts i centrum. Du ska vara stresstålig och har förmåga att se och skapa strukturella lösningar på organisations-, grupp och individnivå.

I ditt arbete har du fokus på ett inkluderande förhållningssätt för att få eleverna att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling.

Extra meriterande om du har kompetens och erfarenhet av:

• Ett F-9 perspektiv
• Matematik
• Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
• Handledning av personal genom coachande ledarskap
• Digitalisering för lärande
• Grundsärskola

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Vi vill se att du aktivt bidrar till att skapa en trygg, tillitsfull och utvecklande lärmiljö. Du är trygg och en god förebild i din roll.

Som person har du en mycket god samarbetsförmåga med en hög grad av flexibilitet och lösningsfokus. Du behärskar obehindrat det svenska språket i tal och skrift. Vi förväntar oss att du har goda digitala kunskaper och ett professionellt förhållningssätt i din kontakt med vårdnadshavare, kollegor och elever.

Tillträde efter överenskommelse.